孙莲站在讲台上，脑子里一片嗡嗡声。盯着黑板上的数学题，她是真的有点懵。

这是什么？小学四年级的题目？她这几天真的在书上看见过类似的题目吗？用小学生基本的加减乘除法，真的能算出这题吗？

她多少也觉察到了，数学老师对自己很有意见。对可能会到来的刁难——不管是留堂罚站还是喊家长——都有足够的心理准备，至于突击提问，也当做是对自己的一种练习。她也有想过答不上来的情况，可以发现自己复习的不足，但那都不是现在这种情景。

发觉不足和一无所知是不同的，孙莲感觉自己正面对着从未见过的怪兽，危险的獠牙向她落下，她却连转身逃跑都做不到。

她的茫然自然也被教室里的其他人收入眼底。不过学生们也都很茫然，差生们交头接耳窃窃私语，他们自己大多做不出题目，见到孙莲做不出也不觉得尴尬；好学生们则拉开草稿纸，咬着笔头跟着思索起来，也没有心思去嘲笑讲台上的可怜虫。

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