“老师，这是咱们班同学的学习进度。”孙胜男在林老师进入班级的时候交上去一张表格，有意思的是，在交表格的时候她似乎延迟了片刻，仿佛动了几下手肘，在纸上更改着什么。

张亦然在最后一排看到这一切的时候根据现状又得到了一个信息，在游戏世界软结构出现在现实世界中之后，学校的考试模式改变了，否则所有学生都做同一张卷子的应试教育怎么会根据孙胜男的学习进度而更改呢？换句话说，孙胜男掌握着全班的学习进度，她将这些进度交上去之后，林老师会根据学习进度来要求学生炼制不同的丹药。

唯一的问题是，在的游戏世界里，仿佛并没有丹药等级这一说，丹药没有等级，如何按照学习进度分配？

“嗯。”林老师答应了一声，低头开始看自己班里同学的学习进度，大概30秒之后，忽然很有深意的看了孙胜男一眼，这一眼却没有定格，目光迅速转移，最终落到了最后一排的张亦然身上，紧接着竟然露出了一丝很有意思的笑意，仿佛是一个大人在嘲笑孩子。

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