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第四十九章皇帝也是人

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现在是淑云走哪,康熙跟到哪,就是处理一些公事和朝廷上的奏折时,也是强迫不情愿的淑云在边上端茶倒水的伺候着。

就像现在,宽敞明亮的大教室里,淑云正在给孩子们上课。老康让人搬了一张太师椅,就坐在教室一侧的前排旁听。搞得好像是前世时一些学校里,领导为了检验教学水平而旁听新来的年轻教师的课程一样,这让淑云郁闷无比,而且感到极不自然。

而且这一堂是实验课,淑云原本要给孩子们讲的是关于水的浮力。因为康熙旁听的原因,淑云不得不临时更改了教学内容。

这样做也是没有办法的。因为史书上记载,康熙在位时对西方科技很感兴趣并且还掌握了很多,但他却严禁自己之外的人学习,因为他担心先进的西方科技一旦传开,将会极大的动摇以骑射起家的满清的统治。所以康熙不准传教士在有汉人和蒙人的衙门里翻译任何科学文献。而此举也一定程度上造成了以汉族为代表的中华文明的衰落。梁启超说,康熙的科学是用来打击他人的一个工具,“就算他不是有心窒塞民智,也不能不算他失策”。

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