第六章：球球

杨经年说到做到，从那天以后，真的就把男孩接到了自己身边带着。

一开始的时候，杨予香并不理他。

虽然办了退学手续，但就算一个人在家里待上一整天，他也不会开口说一句话。

杨经年用尽了各种方法逗弄他，都徒劳而返。

假期结束以后，杨经年升入大四。

他是艺术生，面临着毕设的重任，其实非常繁忙。

但尽管如此，他还是不厌其烦的抽出了大量的时间陪着杨予香。

他买了很多心理学相关的书。一点一滴学着与特殊儿童的交流技巧。从一开始的行为训练，慢慢过渡到非语言交流。

他发现就像诊断书写的一样，杨予香的智力没有缺陷，也并非完全丧失了对外界环境的探索。他之所缺少与人沟通与互动，是因为他害怕表达自己的需求，也不愿意对外界给予他的刺激做出适当的反馈。

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