像C班女生这种不能完全融会贯通, 只是翻着资料手册机械对照病症的学生占了绝大多数。

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农作物成长需要时间，期间总会出现各种问题, 即便掌握了书面知识, 也不能立刻对症治疗。

所以农学专业的学生也需要时间去一一认识理解。

第九农学基地的学生本就缺乏系统性教学，又没有太多种植经验，无法将资料册化为己用，十分寻常。

赵离浓自己经过一套标准系统化的学习, 看过无数开放性资料, 还有一位极其优秀的导师在旁高压指导, 历经七年, 这才能轻易分辨各种问题。

她并不觉得庆幸，只希望第九农学基地的学生能更快贯通学会资料册上的内容。

他们处于一个异变的世界, 农学生的目标除了种植出各种农作物，保证基地顺利运转下去, 还需要研究探索植物异变。

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