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分卷阅读167

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了上来,好奇地向她八卦道:“怎么样?怎么样?”

“什么怎么样?”林老师笑瞪了她们一眼,“和学生家长的通话内容都属于**内容,说不来的哈。”

某位没凑上去的男老师在后面佯装数落她们:“就是,你们注意点职业素质。”

老师们当然知道,但实在是抵挡不住大龄追星的本能冲动啊……

大伙儿闹了林老师一会儿,都散开了。

林老师在办公备案里记下了与尹畅的通话时间和交谈内容,写到最后一句时,他仔细想了想,虽然觉得这一幕很有爱,但她撇开个人喜好,从青少年成长心理学的专业角度分析,总觉得哪里怪怪的。

“方老师,请教你一下,”林老师小声问身边女同事,“十一岁的男孩子,还跟成年的哥哥一起睡,会不会不大好?”

方老师有些年纪了,是全组里教学经验最丰富的。

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