动还是要开展的。而且比起乡村小学，进入初中后的学生，开展这方面的活动还更多。

亚金，又在这个学校成为了芦笙这个方面的‘人才’。又是在学校各种活动中表现出他那在芦笙及芦笙舞方面与众不同的天赋来。

也就是在这个时候，在老师的教学课堂上，他第一次看到了自己阿爸当年在宣传队时跳芦笙舞的形象。也就是从这个时候开始，亚金就知道了那个叫什么‘锦鸡王’的故事。

不过，虽然亚金在学校里，在这方面一直表现得非常起过这个事情。一方面，农村的孩子本身就不是那么善于交流；另一个方面，这个时候的阿爸，在小亚金的眼里，好像对于芦笙也没有能够给阿爸带来什么乐趣。相反，还经常听到有关在这方面，阿爸经常的长吁短叹。所以，小亚金只能把一切都深深地藏在了自己心里。默默地在学校里表现着。

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